Dua Program Studi Magister Baru USD Mendapatkan Status Akreditasi BAIK

by | Apr 22, 2025 | berita |

Dua Program Studi Magister Baru USD Mendapatkan Status Akreditasi BAIK

USD – 22 April 2025,  Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) telah menetapkan status akreditasi dengan peringkat “BAIK” untuk dua program studi magister baru di Universitas Sanata Dharma, Kabupaten Sleman. Keputusan ini tertuang dalam dua surat keputusan yang diterbitkan oleh Direktur Dewan Eksekutif BAN-PT pada Maret dan April 2025.

Program Studi Psikologi pada Program Magister mendapatkan status akreditasi BAIK melalui Surat Keputusan Nomor 6071/SK/BAN-PT/Ak.P/M/III/2025 yang ditetapkan pada 25 Maret 2025. Sementara itu, Program Studi Sastra pada Program Magister memperoleh status serupa melalui Surat Keputusan Nomor 6167/SK/BAN-PT/Ak.P/M/IV/2025 yang ditetapkan pada 14 April 2025.

“Status akreditasi ini diberikan sebagai pemenuhan syarat peringkat akreditasi pertama untuk program studi yang baru didirikan,” sebagaimana tercantum dalam pertimbangan surat keputusan yang ditandatangani oleh Prof. Ari Purbayanto, Ph.D. selaku Direktur Dewan Eksekutif BAN-PT.

Kedua program studi tersebut mendapatkan status akreditasi yang berlaku selama dua tahun. Program Studi Magister Psikologi sejak 25 Maret 2025, sedangkan Program Studi Magister Sastra sejak 14 April 2025. Sesuai dengan ketentuan, Universitas Sanata Dharma wajib menyampaikan usulan akreditasi untuk kedua program studi tersebut paling lambat dua tahun sejak pertama kali menerima mahasiswa baru.

BAN-PT juga menegaskan bahwa peringkat akreditasi tersebut dapat dicabut sebelum masa berlakunya berakhir jika program studi terbukti tidak memenuhi syarat peringkat akreditasi. Status akreditasi ini tidak dapat diperpanjang setelah masa berlakunya berakhir.

Dengan adanya penetapan status akreditasi ini, Universitas Sanata Dharma semakin memperkuat posisinya dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi di tingkat magister dengan menambah dua program studi baru yang telah memenuhi standar kualitas pendidikan nasional.

(AFH/Humas)